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ABA應用行為(wèi)分(fēn)析法:如(rú)何塑造孩子(zǐ)的能(néng)力?
一(yī)、 什(shén)麽是塑造法 塑造法是行為(wèi)改變的一(yī)種方法,是ABA中重要的方法之一(yī)。孤獨症兒(ér)童任何一(yī)個(gè)新(xīn)行為(wèi)的建立過程都是行為(wèi)的塑造過程。在塑造過程中,首先将一(yī)個(gè)新(xīn)的行為(wèi)目标分(fēn)解
丹佛早期自閉症(孤獨症)幹預:針對性幹預更直接更有效
一(yī)、什(shén)麽是早期介入丹佛模式 丹佛早期教育模式是一(yī)種針對12-60個(gè)月(yuè)(yuè)的孤獨症幼兒(ér)的幹預方法,旨在盡可能(néng)早地對孤獨症兒(ér)童進行幹預,改善其早期特征,加快(kuài)兒(ér)童在各個(gè)領域的發展,
自閉症(孤獨症)幹預康複訓練
圳恩貝兒(ér)童康複訓練中心開展了(le)全天候自閉症孩子(zǐ)的訓練,包括了(le)針對自閉症兒(ér)童設定的個(gè)人(rén)輔導課、遊戲課、音(yīn)樂(yuè)課。
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