兒(ér)童自閉症是現(xiàn)如(rú)今很多孩子(zǐ)都會出現(xiàn)的問題，往往這(zhè)個(gè)時(shí)期的孩子(zǐ)都不敢與人(rén)交流。這(zhè)樣的狀況讓很多父母非常的擔心，也(yě)不知道如(rú)何可以治療這(zhè)樣的症狀。今天就(jiù)來(lái)告訴大家兒(ér)童自閉症治療的一(yī)些(xiē)方法，同時(shí)還會告訴大家兒(ér)童自閉症的症狀表現(xiàn)有哪些(xiē)。

兒(ér)童自閉症的表現(xiàn)

1、語言障礙

     語言與交流障礙是自閉症的重要症狀， 是大多數兒(ér)童就(jiù)診的主要原因。患兒(ér)在2~3歲以前有表達性語言，随着年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，整天沉默不語或在極少數情況下(xià)使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能(néng)力均存在某種程度的障礙。

2、社會交往障礙

      患者不能(néng)與他人(rén)建立正常的人(rén)際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與别人(rén)無目光對視(shì)，表情貧乏，缺乏期待父母和他人(rén)擁抱、愛撫的表情或姿态，也(yě)無享受到愛撫時(shí)的愉快(kuài)表情，甚至對父母和别人(rén)的擁抱、愛撫予以拒絕。

      她們分(fēn)不清親疏關(guān)系，對待親人(rén)與對待其他人(rén)都是同樣的态度。不能(néng)與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒(ér)童之間(jiān)難以建立正常的夥伴關(guān)系，例如(rú)，在幼兒(ér)園多獨處，不喜歡與同伴一(yī)起玩(wán)耍；看見一(yī)些(xiē)兒(ér)童在一(yī)起興緻勃勃地做遊戲時(shí)，沒有去觀看的興趣或去參與的願望。

3、興趣範圍狹窄和刻闆的行為(wèi)模式

      患者對于正常兒(ér)童所熱衷的遊戲、玩(wán)具都不感興趣，而喜歡玩(wán)一(yī)些(xiē)非玩(wán)具性的物品，如(rú)一(yī)個(gè)瓶蓋，或觀察轉動的電風(fēng)扇等，并且可以持續數十分(fēn)鍾、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。

      患兒(ér)固執地要求保持日常活動程序不變，如(rú)上(shàng)床睡覺的時(shí)間(jiān)、所蓋的被子(zǐ)都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路(lù)線等。若這(zhè)些(xiē)活動被制止或行為(wèi)模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快(kuài)和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為(wèi)。患者可有重複刻闆動作(zuò)，如(rú)反複拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等。

兒(ér)童自閉症的治療方法

1、目前，教育訓練是治療孤獨症的主要方法，簡單講，就(jiù)是通過适當形式的獎勵來(lái)對正面行為(wèi)進行強化(huà)，對負面行為(wèi)進行抑制，從而讓患兒(ér)養成合适的行為(wèi)規範、提高認知水平。

2、盡量讓孩子(zǐ)參加集體(tǐ)活動，集體(tǐ)活動包括鄰居小朋(péng)友相邀的遊戲、做作(zuò)業；包括學校(xiào)、班級統一(yī)組織的文體(tǐ)活動；包括祝賀同學生(shēng)日、歡送老師等等。從集體(tǐ)活動中培育孩子(zǐ)的性格，從集體(tǐ)活動中體(tǐ)驗友誼、智慧與溫暖。

3、培育孩子(zǐ)的自立能(néng)力，切忌父母事(shì)事(shì)包辦，讓孩子(zǐ)學會自己的事(shì)情自己做，而且有意讓孩子(zǐ)碰碰釘子(zǐ)，嘗嘗苦頭。以磨練孩子(zǐ)的意志力。