娴娴兩歲多了(le)還完全不能(néng)說(shuō)話(huà)，開始以為(wèi)是語言發育遲緩，她舅舅也(yě)是三歲才能(néng)說(shuō)話(huà)，後來(lái)覺得她各方面明顯落後于同齡的孩子(zǐ)才去醫(yī)院檢查，兩周三的時(shí)候在深圳兒(ér)童醫(yī)院診斷孤獨症譜系障礙。

     主要表現(xiàn)特征
      1、完全沒有主動語言，爸爸媽媽都不會有意識的叫，以前發音(yīn)少最近一(yī)段時(shí)間(jiān)火(huǒ)星語不斷，但(dàn)是不能(néng)用語言表達需求，
      2、不能(néng)識物，感覺什(shén)麽都不認識。
      3、不會用手指，有需求就(jiù)是把需要打開的東西(xī)拿給父母打開，或者拉着的父母的手去讓你幫助。
      4、不合群，基本不和小朋(péng)友玩(wán)，除了(le)特定幾個(gè)小朋(péng)友偶爾會一(yī)起玩(wán)下(xià)，其他基本當做不存在。
      比較好(hǎo)(hǎo)的方面
      1、有一(yī)定的眼神交流，比如(rú)拿着她感興趣的東西(xī)她會一(yī)直盯着你看，把她抱在懷裏也(yě)會看。或者爸爸媽媽從外面回來(lái)她也(yě)會看。
      2、叫名有反應，媽媽從外面回家叫她，基本都會擡頭轉身(shēn)看她，有時(shí)候還會雙手舉高跑過來(lái)要爸爸抱，在家裏時(shí)叫她60%左右會理(lǐ)人(rén)，爸爸要是連叫幾聲她不理(lǐ)然後大聲叫她，她會過來(lái)打他。
      3、能(néng)接收一(yī)定指令，拿張廢紙叫她丢垃圾，拿馬桶叫她尿尿，她吃東西(xī)時(shí)叫她給爸爸分(fēn)，這(zhè)些(xiē)基本都會去做。
      4、分(fēn)得清親近疏遠(yuǎn)，出去玩(wán)會主動拉着爸媽的手，走累了(le)雙手舉高要抱，家裏來(lái)陌生(shēng)人(rén)會怕，受委屈了(le)會過來(lái)抓着爸媽要抱要安慰。

      從醫(yī)院檢查出結果時(shí)，爸爸是比較坦然，沒有太大的情緒波動，他覺得我的女(nǚ)兒(ér)肯定不會那麽嚴重，回到家就(jiù)準備康複計劃，一(yī)方面爸爸媽媽24小時(shí)高強度幹預（恩貝兒(ér)童康複中心點評：此做法不可取），一(yī)方面開始找機構。

      目前已經爸爸媽媽按恩貝的方案在女(nǚ)兒(ér)制定了(le)康複計劃，上(shàng)午在幹預機構學習，下(xià)午媽媽帶着教，晚上(shàng)爸媽一(yī)起帶着教，周末全家出去玩(wán)，争取每周都去一(yī)個(gè)陌生(shēng)地方。

      一(yī)路(lù)走來(lái)，爸爸媽媽最大的心得是，無論任何時(shí)候要對孩子(zǐ)充滿信心，沒必要特别的傷心失望，孩子(zǐ)有問題就(jiù)積極幹預治療，樂(yuè)觀面對總比整天唉聲歎氣心灰意冷的好(hǎo)(hǎo)。退一(yī)萬步講，即使孩子(zǐ)真的是不能(néng)康複甚至生(shēng)活不能(néng)自理(lǐ)，你還能(néng)不要了(le)嗎(ma)？若幹人(rén)養條寵物都能(néng)耗費大量時(shí)間(jiān)金(jīn)錢(qián)情感，孩子(zǐ)們再怎麽也(yě)比寵物強吧(ba)。感恩恩貝給了(le)我希望，在恩貝看來(lái)，自閉症并不是什(shén)麽大不了(le)的疾病，隻要認真幹預一(yī)般情況下(xià)孩子(zǐ)都能(néng)恢複正常，有的孩子(zǐ)可能(néng)比正常的孩子(zǐ)表現(xiàn)更好(hǎo)(hǎo)。公明自閉症機構、光明孤獨症機構更注重效果和孩子(zǐ)的長遠(yuǎn)發展！