孩子(zǐ)3歲還不會說(shuō)話(huà)怎麽辦?孩子(zǐ)說(shuō)話(huà)口齒不清怎麽辦?
深圳恩貝兒(ér)童康複訓練中心前一(yī)段時(shí)間(jiān)接到一(yī)個(gè)媽媽的咨詢,說(shuō)女(nǚ)兒(ér)3歲了(le),今年9月(yuè)(yuè)份就(jiù)要上(shàng)幼兒(ér)園了(le),問她一(yī)些(xiē)簡單的問題,隻會搖頭點頭,而身(shēn)邊 和她一(yī)般大的另一(yī)個(gè)男孩,說(shuō)話(huà)吐
什(shén)麽是高功能(néng)自閉症?高功能(néng)自閉症社交訓練技巧
什(shén)麽是高功能(néng)自閉症? 高功能(néng)自閉症屬于自閉症的一(yī)種特殊表現(xiàn)形式,區别于學者症候群,與阿斯伯格綜合症相似。不過與阿斯伯格不屬于同一(yī)疾病。自閉症也(yě)叫孤獨症,屬于廣泛性發
感統失調問題怎麽辦?感統訓練怎麽做?
家庭教育中一(yī)直存在着兩種基本的教育形态,一(yī)種是父母對子(zǐ)女(nǚ)的親子(zǐ)教育;另一(yī)種則是祖輩對孫輩的隔代教育。所謂隔代教育,顧名思義,主要是指祖輩對孫輩實施的一(yī)系列教育教養
言語發育遲緩孩子(zǐ)幹預應該這(zhè)麽做
深圳恩貝接受了(le)一(yī)個(gè)叫濤濤的孩子(zǐ),濤濤今年快(kuài)三歲了(le),除了(le)叫爸爸媽媽以外,每天隻會用嗯嗯、啊啊表達自己的需求,家裏人(rén)說(shuō)孩子(zǐ)什(shén)麽都懂就(jiù)是不說(shuō)話(huà)。深圳兒(ér)童醫(yī)院檢查和發育評
言語發育遲緩/說(shuō)不清/不肯開口
什(shén)麽是語言發育遲緩? 語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒(ér)童口頭表達能(néng)力或語言理(lǐ)解能(néng)力明顯落後于同齡兒(ér)童的正常發育水平。智力低(dī)下(xià)、聽(tīng)力障礙、構音(yīn)器(qì)官疾病、中樞神經系統
兒(ér)童社交障礙的訓練要點
1、 營造開放(fàng)式環境 深圳恩貝康複訓練中心專家認為(wèi),要為(wèi)孩子(zǐ)創造一(yī)個(gè)開放(fàng)式的家庭環境,如(rú)果家長能(néng)在孩子(zǐ)社會交際處于萌芽階段時(shí),不失時(shí)機地提供各種各樣的社會生(shēng)活和人(rén)際交
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