語言發育遲緩訓練：孩子(zǐ)表達不清、語言邏輯思維混亂怎麽辦？

        語言發育遲緩的孩子(zǐ)越來(lái)越多，有的孩子(zǐ)平時(shí)都是老人(rén)帶，到了(le)上(shàng)幼兒(ér)園了(le)才發現(xiàn)孩子(zǐ)不對勁。有的孩子(zǐ)會說(shuō)，但(dàn)是會感覺經常答(dá)非所問、語序颠倒錯亂以及有概念的形成及判斷、推理(lǐ)的障礙。這(zhè)個(gè)和孩子(zǐ)的邏輯思維表現(xiàn)有很大關(guān)系。

       造成孩子(zǐ)邏輯障礙的原因有兩點：

       1、生(shēng)理(lǐ)上(shàng)是腦器(qì)質性病變、腦損傷，腦部神經發育緩慢(màn)等；

        2、心理(lǐ)因素、家庭環境或社會環境的相關(guān)影響。

        恩貝兒(ér)童行為(wèi)幹預中心認為(wèi)，改善或者解決孩子(zǐ)的邏輯障礙，需要從兩個(gè)方面入手：

       1、提高語言的認知理(lǐ)解和邏輯表達能(néng)力；

       2、要強化(huà)語序訓練，培養想象力、思考、解難、推理(lǐ)能(néng)力。

       3、情緒管理(lǐ)和行為(wèi)管理(lǐ)、情感管理(lǐ)訓練。

        可以通過使用溝通課本、社交小故事(shì)等一(yī)些(xiē)書籍，讓孩子(zǐ)學習恰當的表達方式，同步改善行為(wèi)問題，建立相應的規則意識，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交适應能(néng)力。提高語言認知理(lǐ)解和邏輯表達能(néng)力，加強詞彙積累、概念理(lǐ)解、問句應答(dá)和句式運用等能(néng)力。提升表達及溝通能(néng)力豐富詞彙量、加強認知理(lǐ)解能(néng)力強化(huà)語序訓練培養想象力、獨立思考、解難、推理(lǐ)能(néng)力提高自信心。最後是進階訓練，讓孩子(zǐ)表達詞彙，再過渡到肯定、否定以及動詞表達、排序表達、看圖說(shuō)故事(shì)、社交表達等。

        語言思維邏輯障礙對孩子(zǐ)的發聲、語言表達能(néng)力有很大的影響。但(dàn)我們隻要堅持以上(shàng)幾項鍛煉，就(jiù)可以改善孩子(zǐ)的狀态，同時(shí)也(yě)要給孩子(zǐ)的語言能(néng)力提供一(yī)個(gè)健康的成長環境，接下(xià)來(lái)就(jiù)是建立認知、學習知識以及接觸更大的環境，同時(shí)也(yě)可以關(guān)注優百靈語言矯正給孩子(zǐ)做專業的測評分(fēn)析。語言發育障礙訓練、兒(ér)童語訓機構恩貝更懂孩子(zǐ)更有效！