語言發育遲緩和自閉症都是屬于兒(ér)童發育不良行為(wèi)疾病，一(yī)般兒(ér)童在3歲基本可以正常表達自己的想法了(le)，可以有6個(gè)月(yuè)(yuè)左右的差異，如(rú)果超出這(zhè)個(gè)界限，那麽就(jiù)是存在兒(ér)童發育疾病了(le)。

但(dàn)是，語言發育遲緩（語言發展遲緩）和自閉是有本質上(shàng)的區别的。本文提供了(le)一(yī)些(xiē)快(kuài)速簡單的自測問題,幫助各位家長區分(fēn)這(zhè)兩者的區别。

首先，從發病年齡上(shàng)講，語言發育遲緩大都發生(shēng)在5歲以下(xià)的兒(ér)童身(shēn)上(shàng)，即學前兒(ér)童，他們在正常能(néng)夠說(shuō)話(huà)的年齡，仍舊不能(néng)正常表達自己的思想，則屬于語言發育緩慢(màn)。而自閉則大部分(fēn)發生(shēng)在學齡兒(ér)童身(shēn)上(shàng)。自閉症患者時(shí)常一(yī)個(gè)人(rén)呆着，不願與人(rén)交流，面對身(shēn)邊的人(rén)和事(shì)表現(xiàn)出冷漠的态度，不合群。一(yī)個(gè)是不會說(shuō)，一(yī)個(gè)是不想說(shuō)。

其次，從症狀表現(xiàn)上(shàng)講，語言發育緩慢(màn)主要針對語言障礙，不能(néng)自由交流，患者在其它方面皆屬正常。自閉症患者則是能(néng)夠交流，但(dàn)是不主動去交流，情緒易急躁。有戀舊情節，如(rú)果自己很喜歡的一(yī)件物品被損壞，則會很難過，沉迷其中，難以走出這(zhè)個(gè)心理(lǐ)陰影。

再次，從治療上(shàng)講，語言發育遲緩相對自閉症而言，治療時(shí)間(jiān)少，且見效快(kuài)，自閉症除了(le)用藥療，還需要家長及學校(xiào)老師多多配合，讓兒(ér)童早日走出自己的小天地，走向校(xiào)園，走向社會。

最後附上(shàng)一(yī)個(gè)簡單的測試，幫家長初步判斷孩子(zǐ)是自閉症還是語言發育遲緩，僅做參考，如(rú)發現(xiàn)孩子(zǐ)有異常行為(wèi)，請家長盡快(kuài)去醫(yī)院确診。

家長在家可以測試一(yī)下(xià)!看孩子(zǐ)是否有這(zhè)些(xiē)症狀?

有語言障礙：

1、不愛說(shuō)話(huà)或不會說(shuō)話(huà)。

2、說(shuō)話(huà)咬字不清、喜歡鹦鹉學舌、單個(gè)字詞重複不會使用完整句子(zǐ)。

3、不會主動提問，一(yī)般都是被動回答(dá)。

4、問他問題時(shí)多半答(dá)非所問，或者喜歡重複對方的提問。

語言交流障礙：

1、與其他人(rén)較少有眼神、表情交流，強迫他與之對視(shì)時(shí)，眼神變的飄忽不定。

2、喜歡單獨玩(wán)耍，不受參與集體(tǐ)遊戲活動。

3、沒有依戀行為(wèi)，不喜歡與大人(rén)有肢體(tǐ)接觸。

有刻闆行為(wèi)：

1、出門後回家時(shí)，會說(shuō)固定的話(huà)，做固定的動作(zuò)，喜歡自言細語。

2、走路(lù)喜歡墊腳尖，愛玩(wán)自己的手指或拍手、跺腳、身(shēn)體(tǐ)前後搖晃、原地轉圈等。

3、不正常的特别喜歡某一(yī)物件(喜歡看轉動電風(fēng)扇、輪子(zǐ)、瓶蓋)。

4、對待玩(wán)具有固定的擺放(fàng)位置，一(yī)旦移位會立即将之擺回原位。

5、有些(xiē)患兒(ér)特别喜歡看廣告、天氣預報(bào)一(yī)類的，對數字、日期敏感。兒(ér)童語言訓練、刻闆行為(wèi)訓練、行為(wèi)訓練恩貝更專業更放(fàng)心！